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【2020年07月31日 健康遠見”孩子被欺負不跟父母說,怕被「二次霸凌」!請不要跟孩子說「肯定是你有問題」”】
孩子被欺負不跟父母說,怕被「二次霸凌」!請不要跟孩子說「肯定是你有問題」

2020年07月31日

我們想讓你知道…當孩子被霸凌,他們反而比較少跟家長討論,同時也會擔心被父母二次霸凌。因為很多家長若不瞭解校園霸凌的嚴重性,可能會簡單歸結為「在學校不乖」,甚至說一些「肯定是你有問題,不然別人怎麼剛好要欺負你」之類的、很有傷害性的言辭。

說到校園霸凌,首先希望父母親能有一個基本的認知,就是校園霸凌絕對不是青少年之間的打打鬧鬧,不能簡單用各打五十大板,或者乾脆是和稀泥的方式來處理。

校園如社會縮影 透過霸凌強調社會地位
因為你們要知道,校園某種程度上其實就是社會的縮影。

我們說在霸凌關係裡面,霸凌者其實是通過霸凌行為,來強調某種校園裡面的社會地位。這是一個整體社會環境、校園文化跟家庭結構之間,錯綜複雜互相作用的結果,不再像以前那麼單純。

當孩子們從學校回到家裡面,他能藉由網路再連接到另一個社交環境。所以,現在霸凌行為越來越多樣化,甚至在台灣發生過學生打老師,然後老師會有反擊,結果學生就錄下來放到網路上面,變成一個「老師打學生」的怪議題。

因為現在的孩子都有手機,隨時把這種看上去不好的東西錄下來,之後就放在他們學生的一些社交群組上面,然後社會新聞就會去跟進關注。

所以我覺得,在現在這樣一個網路化、資訊化的時代,家長應該提醒孩子少去追隨這種以暴制暴、給別人貼標籤的行為。

當孩子錯誤學習社會規則...
我們說在大人的職場,通常成年人遵循的是成者為王、敗者為寇、適者生存、不適者淘汰;這些都是我們在成人世界裡面的遊戲規則,在這個社會競爭的過程裡面,往往會給別人貼標籤。

那如果孩子提早進入這種成年人的社會邏輯,那正好又在青春期階段,他們通常就會用一些不恰當的方式來發揮。所以當我們覺得,未成年人有一些想法很奇怪的時候,要明白他們其實是錯誤地學習了成年人的社會規則。

不順從小團體 邊緣者可能被霸凌
事實上,校園霸凌的邏輯,還有一種成年人也很熟悉的「選邊站」。那就是在霸凌過程裡面,如果你出於各種原因不想要加入成為加害者,那你就很可能成為下一個被霸凌的對象。

我記得碰過一個案例,一個個性比較內向也比較善良的女生,因為很不喜歡加入某一個小團體,去霸凌另一個同學,結果她就變成一個邊緣人,開始成為原本的朋友攻擊、嘲諷的對象。

我們會看到,在霸凌者的小團體裡,其實不同人的角色是不一樣的,會有比較核心的人,然後又有比較邊緣的。那個比較邊緣的人,如果他不順從的話,就有可能就變成下一個被霸凌的人。

聽上去很荒謬對不對?但其實在霸凌案例裡面很常見。

孩子「選邊站」 避免被霸凌
而且進入青春期階段,青少年因為在長大,他們從心理學上來說,情緒相對來講特別的衝動,所以他們的行動力相對來講是很快速的,不像成人世界裡面的老謀深算,經常想到什麼可能立刻就要去做。

從大人的角度,我們會覺得這種表現很幼稚,但他們就是覺得這個東西對他們很重要,他就是想要這樣做。但他們會忽略一件事,就是其實在一個世界裡面,黑白中間還有個灰色地帶。

但在孩子的成長過程中,會認為黑白很重要,所以要選邊站。從這個角度,校園霸凌的一個根源,就是我要選邊站加入某一個團體,在這個團體裡面我不一定是主導者,但至少在團體裡面,我會被我周圍的朋友保護,那我就不會變成下一個被霸凌的人。

被霸凌無法跟父母說 怕被「二次霸凌」
現在我跟你們充分解釋了校園霸凌的背景因素,那很多父母親要緊張起來了。覺得說,作為家長,一定要提早發現霸凌的問題,無論我家孩子是霸凌者,還是被霸凌的對象,都萬萬要不得。但是要發現孩子遇到校園霸凌問題,對家長來說其實並不是那麼容易。

首先,現在的青少年一開始遇到人際問題,可能他會有挫折感,或者是覺得自卑怎麼樣,但特別是在父母親面前,並不一定會表現出來。

因為一般除非是有外傷,一定會被家長看到,要不然孩子並不會去主動跟家長去講,因為他們覺得自己已經長大了,遇到霸凌即使自己可能會覺得有一些無助,被孤立,也會想要自己試著處理,比如上一些相關網站,了解說如果我被霸凌要怎麼解決。

這種情況下,他們反而會比較少去跟家長討論,同時也會擔心被父母親二次霸凌。因為很多家長如果不夠瞭解校園霸凌的嚴重性,可能會簡單歸結為「在學校不乖」,甚至說一些「肯定是你有問題,不然別人怎麼剛好要欺負你」之類的、很有傷害性的言辭。


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