頂葉、額葉功能好 學習能力強
【聯合報／記者張嘉芳／專題報導】
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印度電影「心中的小星星」，描述有識讀及學習障礙的小男生，他看到一個英文單字，每個字母都看得懂，但組合起來就是不會念，或字母看起來像外星文…。

這位小男生總是趕不上功課、飽受責罵，媽媽剛教完他功課，他轉頭就忘。媽媽耐性被磨光，男童仍無法理解。爸媽失望將男童送往寄宿學校，幸運遇到一位好老師，在老師細心教導下，男童成績漸有起色，還被發掘出繪畫天分，找回自信及自我。

識讀障礙指讀了不懂，或連怎麼讀都不知道。新店耕莘醫院精神科專科醫師楊聰財說，識讀障礙除了牽涉顳葉，有掌管說話及短期記憶的海馬迴，還有枕葉的視覺、頂葉的感官接收。

若看東西有缺損，可能枕葉有小血管阻塞；若英文字母的E，看成左右相反、開口向左，或數字3的開口向右，書寫為英文字母E，可能是頂葉的感官接收扭曲訊號所致。另外，顳葉功能異常，也會影響說話表現。

「學習好壞與大腦各區功能運作有關。」台北榮總放射線部主治醫師葉子成說，學習能力佳的人，通常頂葉及額葉協同功能較順暢。

短期記憶如何變成長期記憶？楊聰財說，通常記憶暫存顳葉海馬迴，不斷敘事重複或情感牽連，是讓短期記憶變成長期記憶的關鍵。如情侶分手常觸景傷情，看到某張照片會想起過去相處情景，可能與邊緣系統不斷強化短暫記憶有關。

大腦內層白質多 愛因斯坦智商高

愛因斯坦智商高，理論上掌管記憶學習的額葉及感官的頂葉應較發達。不過，科學家研究愛因斯坦的大腦發現，他的大腦外層灰質，即額葉、頂葉、枕葉、顳葉的神經元密度與一般人沒有差太多，但大腦內層的白質，也就是支持神經元活動的星狀細胞比例，卻遠較正常人多，代表大腦訊號傳遞、互相連結功能快速。

若以電話機為例，星狀細胞就像電話線，愛因斯坦的電線連接功能快又好，且可跳躍性傳遞訊號，容易將大腦各區的訊息或想法連結在一起，有助創造力及腦部思考活動。

諮詢／葉子成、楊聰財醫師